教育学原理，原称“教育基本理论”，是教育管理专业的一门必修课程，是教育学科体系的一个基本而重要的组成部分，属于有先导性、全局性的教育理论课程，是教育学、心理学、学前教育、特殊教育专业和小学教育专业学生必修的专业基础性主干课程之一。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。

　　本课程遵循的是从宏观到微观、理论学习与理论应用相结合的逻辑，改变了以往的教育学教材重视思辩性的特征，克服了教育原理不实用的缺点，采用案例研究的方式设计课程，并且将教育理论研究建立在教育存在基础的研究之上，整合观点与原理、案例及其分析与思考和思想资源于一体。

　　本课程对教育现象特别是学校教育的形成、发展进行探讨，对教育与教育学、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、教育目的、教育制度、学生、教师、课程与教学、学校德育、当代教育新理念和教育改革等教育基本问题进行深入的理论研究和自觉的反思，把握其规律，为教育的合理发展提供理论指导。本课程教学致力于教育硕士教育意识进一步养成、反思意识和能力进一步形成、教育研究水平进一步提高，有助于在职教师提升自身专业发展的质量，迅速成长为优秀教师乃至教育家。