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自考心理健康教育科目:变态心理学课程简介

发布时间:2016-11-26 点击量: 作者:admin

  变态心理学是心理健康教育专业的一门课程,是变态心理学史研究异常行为的心理学分支学科,它涉及对异常行为的研究、描述、解释、诊断、治疗以及预防。

   一、课程简介 

  变态心理学是研究病人的异常心理或病态行为的一门学科,又称异常心理学,它用心理学原理和方法研究异常心理或病态行为的表现形式、发生原因和机制及其发展规律,探讨鉴别评定的方法及矫治与预防的措施。本课程主要以理论讲授形式进行。在讲授过程中,充分利用电化教学手段,强化基本知识、基本技能,适当引进新理论、新技术。旨在使学生通过本科目的学习,掌握变态心理学的常见表现形式,了解其心理学成因和生物学基础,能初步诊治常见的心理障碍,掌握心理治疗技术,了解药物及物理治疗技术。 为方便学生掌握系统的、牢固的心理咨询与治疗理论和实践知识,我们依据卫生部推荐的教材编写本大纲。 本课程计划在第6学期开设,理论课64学时。

  二、课程目标

  (一)基本理论知识 

  1.概述变态心理学的对象与任务、发展史、相关学科及研究方法。 

  2.概述变态心理形成的生物因素、心理因素、社会因素及病因的相互作用。 

  3.概述变态心理的理论模型及变态心理的分类诊断。 

  4.简述心理障碍的基本症状。 

  5.掌握应激相关障碍、神经症与躯体形式障碍、心境障碍、自杀与自伤、进食障碍、睡眠障碍、人格障碍、性心理与性功能障碍、分裂症与其它精神病性障碍、常见于儿童青少年期的心理障碍、物质滥用与物质依赖的临床表现、诊断和鉴别诊断。

   6.掌握各种心理障碍的心理治疗理论与技术。

   7.了解心理健康行业与道德问题、患者的权利、心理障碍与法律相关问题。

  (二)基本技能 

  1.熟练掌握各种心理障碍的临床表现和诊断标准。 

  2.熟练掌握对异常心理进行认识和处理的技能。

  (三)基本素质

  1.培养自学能力。采用启发式教学,不仅让学生掌握课堂知识, 重点引导学生自学。

  2.培养综合分析、思考、表达能力, 达到能独立解决常见问题的水平;同时培养独立解决临床问题的能力。

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